© 2021 All rights reserved
Made with 
De Kangoeroeklas
In onze kangoeroeklas komen de kinderen die een ontwikkelingsvoorsprong hebben samen.
Onze schoolvisie omschrijft duidelijk:
Wij bieden onderwijs op maat van ELK kind.
Snellerende kinderen hebben daarom ook nood aan uitdagingen.
We streven naar het bieden van optimale kansen om te groeien, zowel op cognitief als op sociaal-emotioneel vlak.
Onze doelstellingen
Tijdens het zorgoverleg met directie, leerkracht en zorgcoördinator worden de volgende factoren als doorslaggevend beschouwd om een leerling toe te laten tot de kangoeroeklas:
Er is een leervoorsprong op zowel taal als rekenen.
- Differentiatie in de klas is onvoldoende uitdagend.
- Leerling geeft nood aan zorg zelf aan.
- Nood aan minimale instructie.
- Zelfstandig kunnen werken.
- Goede werkhouding.
Praktisch
De snellerende leerlingen komen om de week 2x samen onder begeleiding van de zorgleerkracht. De andere week 1x.
Ze worden in wisselende groepen verdeeld.
In plaats van vooruit te lopen in de leerstof, wordt in de ‘breedte’ gewerkt: projectwerk, filosoferen, denkspelletjes en efficiënt werken met multimedia. De kinderen kunnen er heel wat vaardigheden oefenen die belangrijk zijn voor later zoals leren leren, je eigen mening formuleren, leren werken met de computer, leren opzoeken van informatie en leren omgaan met winnen en verliezen.
De kinderen van de kangoeroeklas krijgen 2 keer per jaar, samen met het gewone rapport, ook een ‘kangoeroerapport’. Hierin worden de vorderingen genoteerd en eventueel besproken tijdens het oudercontact.
Ieder jaar wordt bekeken of een deelname aan de kangoeroeklas nog steeds nuttig is.
Er worden 2 toonmomenten voorzien per schooljaar waarbij de kinderen hun bevindingen, ideeën en project mogen presenteren aan hun ouders.